La neurocientífica Wendy Suzuki defiende los beneficios cognitivos del ejercicio. Es la autora del libro Healthy Brain, Happy Life, un programa personal para activar tu cerebro y hacer todo mejor, y la protagonista de una popular charla TED Talk sobre el ejercicio y el cerebro. Además imparte una clase en la Universidad de Nueva York llamada “¿Puede el ejercicio cambiar tu cerebro?”.
Para aprovechar los efectos del movimiento que estimulan el cerebro, comienza cada clase con una sesión de ejercicios de una hora de duración, seguida de una conferencia y debate de 90 minutos. Ella ha estado midiendo los resultados de este método de enseñanza híbrido de manera cuantitativa y cualitativa. “Un estudiante me dijo: ‘En mis otras clases a las 9 de la mañana estoy abrazando mi taza de Starbucks. En esta clase, ni siquiera necesito tomar notas porque recuerdo lo que se dice”. Sigue leyendo
Con mucha frecuencia, los estudiantes de hoy se ven obligados a adoptar un modelo de escolarización tradicional en el que no se muestran en absoluto interesados. La nueva generación de estudiantes recibe información de forma permanente y pierde interés rápidamente. ¿Pero qué podemos hacer para mejorarlo? La respuesta no está tanto en QUÉ enseñamos, sino en CÓMO enseñamos. Proponemos el aula interactiva.
Patricia Jennings, profesora asociada de la Universidad de Virginia y autora del libro The Trauma-Sensitive Classroom, apunta que el trauma infantil puede tener graves consecuencias inmediatas y a largo plazo para el desarrollo cognitivo, social y emocional de los estudiantes.
Si buscas inspiración para mejorar tus clases, las TED Talks son una buena alternativa. Vídeos breves, de apenas 10 minutos, con charlas informativas y reveladoras impartidas por personas referentes en sus ámbitos de trabajo y que ofrecen muchas respuestas para los educadores. Te mostramos una selección de cinco charlas: 
No hay una clase o escuela perfecta y cada alumno es diferente. Entonces, cuando hablamos de aulas centradas en el estudiante, eso también es una especie de generalización, porque entonces tendríamos una para cada estudiante. Pero en el esfuerzo de enseñar y diseñar experiencias de aprendizaje, sí podemos tratar de establecer puntos comunes sobre qué necesitan los estudiantes para tener éxito dentro y fuera del aula. Repasamos algunos de los puntos:
Internet ofrece oportunidades ilimitadas para aprender, crear y compartir, pero también es un escenario inseguro para el que uno necesita estar equipado con las herramientas y los conocimientos necesarios para navegar en la red de forma segura. Como padres y maestros, debemos enseñar a nuestros estudiantes de música o de cualquier materia los aspectos básicos de seguridad online y, afortunadamente, hay varios recursos que nos ayudarán a hacerlo.
Esta semana compartimos un decálogo para educar en la felicidad de la psicóloga Silvia Álava, directora del área infantil en el Centro de Psicología Álava Reyes que se puede extrapolar tanto a padres como a docentes de música o de cualquier otra materia.