Pasamos gran parte de nuestro tiempo informándonos, entreteniéndonos e incluso expresándonos a través de las pantallas de nuestros dispositivos móviles. De modo que la cineasta y autora estadounidense Tiffany Shlain, fundadora de los prestigiosos Webby Awards, que reconocen las mejores webs y blogs se ha hecho una pregunta: ¿cómo fomentan las pantallas las fortalezas de nuestras personalidades y cuándo las disminuyen?
Todos los sábados durante los últimos diez años, Tiffany Shlain apaga su teléfono y sus dispositivos móviles para disfrutar de lo que llama “Tech Shabbats“, una referencia al sábado judío. “Me encanta todo lo bueno que la web puede hacer para fomentar una conversación global. Pero no si le dedicamos todo el tiempo”, dice Shlain, Sigue leyendo
La educación primaria en el siglo XIX trataba solo de enseñar generalmente la capacidad de leer. A medida que avanzamos hacia el siglo XX, el sistema educativo no permaneció estático. La educación del siglo XXI trata de enseñar a los estudiantes las habilidades que necesitan para tener éxito en el mundo moderno. Un esfuerzo respaldado con el uso de tecnología, la gamificación y las aplicaciones educativas.
El buscador de Google se ha convertido en una herramienta que utilizamos a diario, ya sea para tareas académicas y personales o por ocio. Pero para sacar el máximo provecho a las búsquedas en Google y obtener unos resultados más precisos proponemos unos consejos prácticos destinados a estudiantes y profesores, pues la utilización de símbolos y palabras específicas permitirá encontrar contenido digital de manera efectiva. 
La inteligencia musical está presente desde los primeros meses de vida de una persona, según el modelo de inteligencias múltiples divulgado por el psicólogo estadounidense Howard Gardner en su obra «Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences».
La neurocientífica 
La motivación es uno de los factores más importantes en el proceso de aprendizaje y que más dolores de cabeza trae a los docentes, que a menudo se enfrentan a un mar de caras distraídas y desmotivadas en el aula, como señala en una reflexión sobre el aprendizaje activo publicada en la web educativa Faculty Focus la profesora Adriana Lagier.
“Transformar vidas a través de la música” es el lema de 
Cuando Adora Svitak tenía doce años, se subió a un escenario de TED Talks para hablar sobre por qué los adultos deben escuchar, aprender, confiar y esperar más de los niños. Entre otras muchas cosas, explicó cómo aprenderían los adultos si simplemente abrieran sus mentes a la posibilidad de que los niños tienen mucho que ofrecer al mundo.