Los espectáculos como oportunidad educativa

Esta semana, en concreto el jueves 25 de noviembre de 2021, comienza el XII Encuentro ROCE (Red de organizadoras de conciertos educativos y sociales) que, con el título Los espectáculos como oportunidad educativa, pretende ser un espacio en el que se pueda fusionar la reflexión sobre la creación artística, la responsabilidad social de la cultura y el pensamiento educativo.

El lugar de celebración de estas jornadas será el Liceu, coincidiendo con el 175 aniversario del icónico teatro barcelonés. El objetivo es crear un espacio de reflexión y debate sobre la potencialidad educativa que tiene cualquier manifestación artística. Así como un encuentro entre personas y entidades que creen en el valor educativo de la música y en su potencial transformador. Sigue leyendo

La UNED ofrece un Programa Modular de Formación en Psicología y Música

La carrera profesional de música es una de profesión que exige estar en constante renovación y formación continua. Para ello, la UNED (Universidad Nacional de Educación a Distancia) tiene varios programas formativos de nivel de postgrado dirigidos a músicos. Se integran en el Programa Modular de Formación en Psicología y Música y las inscripciones están abiertas hasta el 15 de enero de 2022.

Los títulos propios de la UNED que forman el Programa Modular de Formación en Psicología y Música son tres: el título de Experto Universitario en Psicología, el Máster en Psicología para músicos y el Máster en Psicología de la música. Su objetivo es formar a profesionales del ámbito de la interpretación y la enseñanza musical, así como a psicólogos de la música. Sigue leyendo

Ya hay finalistas del XXXII Premio Jóvenes Compositores Fundación SGAE-CNDM 2021

Premio Jóvenes CompositoresLa Fundación SGAE y el Centro Nacional de Difusión Musical (CNDM) han anunciado las cuatro obras finalistas de la XXXII edición del Premio Jóvenes Compositores Fundación SGAE-CNDM 2021.

Tarantos de Francisco J. Andreo Gázquez (Gerona, 1989), Pan de Josuè Blanco Balaguer (Sabadell, 1993), 22 Cristales rotos y un hilo de sangre de Brais Martínez Basalo (Ourense, 1994) y Y sin embargo, es necesario… de Tomás Jesús Ocaña González (Málaga, 1999) son las obras finalistas. Sigue leyendo

Conciertos para estudiantes de Primaria, Secundaria y Bachillerato

Cada año más de 4.000 escolares disfrutan de una gran experiencia musical en el Auditorio Nacional de Música de Madrid como parte del programa “Conciertos para Escolares”. Un proyecto de la Escuela Superior de Música Reina Sofía que persigue divulgar, acercar y motivar a estudiantes de los centros educativos al disfrute de las artes a través de la música clásica. Está dirigido a todos los centros docentes de Educación Primaria, Secundaria y Bachillerato de la Comunidad de Madrid.

En el marco de esta iniciativa, durante los últimos años se han realizado ciclos de conciertos para diferentes edades para más de 1.600 centros que ahora se han puesto a disposición de todos los colegios. Este contenido audiovisual y didáctico está dividido en tres bloques temáticos: Primaria, Secundaria y Bachillerato. Sigue leyendo

Filarmonía Digital, nuevo centro de perfeccionamiento para instrumentistas

Nace Filarmonía Digital High Performance Center, una nueva plataforma en enseñanza musical profesional online diseñada como un centro de alto perfeccionamiento musical para formar a instrumentistas. Detrás del proyecto está la Filarmonía de Madrid junto al Concertino de la Filarmónica de Múnich, Lorenz Nasturica-Herschcowici.

La plataforma abarcará todas las especialidades musicales. Además, cuenta con prestigiosos docentes a nivel internacional como Wilfried Strehle, Dorin Marc, Claudio Bohórquez, Radek Baborák, Michael Martin Kofler, Marie-Luise Modersohn y Aldo Ceccato. Sigue leyendo

Bienvenidos al curso 2021-2022

Todo lo que comienza debe terminar y las vacaciones con más razón, por eso, terminado el verano es momento de volver al cole y reanudar las tareas escolares, intentando hacerlo con ilusión, optimismo y las pilas cargadas para que el retorno sea feliz y la vuelta a las rutinas no nos desanimen.

Javier Atance

Javier Atance, autor de Pearson

Después de tantos días de relajación y merecido descanso, hay que entender que la reanudación se haga cuesta arriba hasta que el cuerpo se adapte de nuevo a los madrugones, los horarios marcados, la normativa vigente, la rutina escolar, la motivación y el esfuerzo, la exigencia, las evaluaciones y sus correcciones, los éxitos y los fracasos…

A la hora de comenzar un nuevo curso, si queremos que sea provechoso, es necesario renovar la ilusión, unir las fuerzas, avivar la inteligencia y acelerar el corazón. Todos a una y en equipo: familia, profesorado y los propios alumnos y alumnas.

De entrada, comenzar un curso también trae connotaciones positivas, la primera  es el reencuentro con amigos y compañeros, el contacto con nuevos proyectos de enseñanza y de aprendizaje, renovada ilusión de compartir las experiencias, nuevas expectativas abiertas al futuro que comienza cada día, pero sobre todo una nueva oportunidad para gestionar muy bien nuestro tiempo, para lo cual nos puede ayudar este Decálogo muy conocido pero poco practicado:

  • 1.- Decide dónde quieres ir, es decir, tus objetivos.
  • 2.- Planifica tus actividades para llegar allí.
  • 3.- Asigna a cada una de ellas sólo el tiempo justo.
  • 4.- Comienza por la más importante.
  • 5.- Sigue tu programa, salvo que surja algo más importante.
  • 6.- Hazlo ya, no lo dejes para luego.
  • 7.- Concéntrate en un solo asunto.
  • 8.- Acaba lo que comiences.
  • 9.- Haz el mejor uso de tu próximo minuto.
  • 10.- Tómate tiempo para ti mismo, desarróllate, disfruta, vive…

Aprender también produce sorpresas inesperadas que nos dejarán huella y como estamos en el área de  Educación Artística, y en Música especialmente, ya sabes que cuando menos te lo esperes, te encontrarás por sorpresa con una canción que te dirá todo lo que necesitas escuchar.

Quiero también que asimiléis este pensamiento de Harvey Oxenhorn que es válido para la música pero también para la vida: “Sería arrogancia esperar que la vida siempre fuera música, y falso orgullo exigir que nos dieran su partitura. La armonía, como ir viento en popa en alta mar, constituye una excepción. En un mundo donde casi todo se rompe o se pierde, nuestro destino consiste en virar según sople el viento y en no desafinar”.

Os damos la más calurosa bienvenida a este nuevo curso escolar. La vida personal, familiar, social y escolar no se detiene.

Después de unas largas vacaciones de verano, como cada nuevo curso, llega el momento de regresar al trabajo y hacerlo con todas las ilusiones renovadas lo que nos va a garantizar el éxito indicándonos a cada uno nuestra misión: los profesores y profesoras a enseñar, los alumnos y alumnas  a aprender y la familia, a apoyar y colaborar.

O mejor, ya para resumir: todos y todas unidos para que se produzca el milagro del aprendizaje. Porque todos y todas somos durante toda la vida aprendices intentando conseguir un futuro mejor y como dice Woody Allen, nos interesa el futuro porque es allí donde pasaremos el resto de nuestra vida.

Javier Atance Ibar
Autor de Vivace – Siente la Música y Feel The Music

La improvisación musical fomenta el pensamiento creativo

Un estudio encabezado por la profesora Helena Chacón-López junto a la doctoranda Laura Navarro Ramón, investigadoras de la Universidad de Granada, ha demostrado cómo la improvisación musical produce beneficios en la niñez relacionados con el desarrollo del pensamiento creativo.

Las investigadoras del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación y del Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal de la universidad granadina trabajaron la improvisación musical a través de un taller de clases individuales y colectivas con 17 niños de 8 a 11 años. Sigue leyendo

El Premio Jóvenes Compositores abre su convocatoria 2021

La Fundación SGAE y el Centro Nacional de Difusión Musical (CNDM) han abierto la convocatoria de la XXXII edición del Premio Jóvenes Compositores Fundación SGAE-CNDM 2021.

Unos premios que tienen el objetivo de estimular la creación en el campo de la música clásica contemporánea entre los jóvenes compositores. Además de contribuir al conocimiento de nuevos lenguajes, tendencias y modos de expresión musicales.

Podrán concurrir todos los compositores y compositoras en cualquier país del mundo con obras de cualquier lenguaje o tendencia estética dentro de la música contemporánea. Deben ser menores de 35 años al cierre de la convocatoria y sean socios de la SGAE.

Las obras deberán ser inéditas, de autoría única, con una duración entre siete y doce minutos, y ajustarse a una plantilla instrumental conformada por un mínimo de 5 intérpretes y un máximo de 8. Cada concursante podrá presentar una obra.

La recepción de los trabajos a concurso se extenderá hasta el viernes 10 de septiembre de 2021. Con el fin de preservar el anonimato de los concursantes, las partituras no indicarán el nombre del autor en ninguna de sus páginas.

Un jurado, compuesto por destacados expertos en música, seleccionará las cuatro obras finalistas que optarán a galardones valorados en 11.700 euros. A estos cuatro galardones se suma el Premio Especial JM España, que otorgará Juventudes Musicales de España.

Los ganadores del Premio Jóvenes Compositores se anunciarán en noviembre

El 15 de noviembre de 2021, dentro del ciclo SERIES 20/21 del CNDM, se celebrará el concierto con las cuatro obras finalistas y se darán a conocer los galardones otorgados.

Entre los ganadores de sus anteriores ediciones destacan nombres de la creación musical española con carreras internacionales. Artistas como Agustín Charles, Mauricio Sotelo, José María Sánchez-Verdú, Jesús Rueda, Jesús Torres, Pilar Jurado, Gabriel Erkoreka, Ramón Humet, Juan Cruz Guevara, Jesús Navarro, Oliver Rappoport o Nuria Núñez.

Los interesados podrán ampliar la información consultando las bases en las web www.fundacionsgae.org y www.cndm.mcu.es o dirigiéndose por correo electrónico a la Fundación SGAE: informacion@fundacionsgae.org

¿Qué es el Centro Nacional de Difusión Musical?

El Centro Nacional de Difusión Musical (CNDM) es uno de los centros de gestión artística dependientes del Instituto Nacional de las Artes Escénicas y de la Música (INAEM).

Entre sus cometidos están fomentar y difundir la música contemporánea española; recuperar, poner en valor y difundir las músicas históricas, en cualquiera de sus estilos; así como atender a otros repertorios no habituales de la música clásica y de la tradición popular culta para su adecuado conocimiento y difusión. Sigue leyendo

Feliz Día Europeo de la Música

El Día Europeo de la Música se celebra cada 21 de junio coincidiendo con el solsticio de verano y con el objetivo de promover el intercambio cultural a través de la música.

De modo que coincidiendo con el primer día del verano en el hemisferio norte, la Unión Europea celebra una jornada para promocionar la música y la educación musical. Sigue leyendo