Pearson apoya un año más el VII Concurso Internacional de Guitarra Clásica GSD

Pearson estuvo presente un año más en la entrega de premios del VII Concurso Internacional de Guitarra Clásica Gredos San Diego, celebrado la pasada semana en Madrid, con el propósito de apoyar la música y la guitarra clásica.  En representación de Pearson, como patrocinadores del evento, acudió Gloria Vivanco, Marketing Manager de la compañía.

Los ganadores de los premios profesionales del VII Concurso Internacional de Guitarra Clásica GSD fueron el cubano Alí Arango en la categoría profesional, y el coreano Chen Hyeaok Lee en la categoría de estudiantes. Sigue leyendo

Descubre 6 apps de instrumentos musicales para el aula de música

Esta semana proponemos un plan que llevaré mucha diversión al aula de música. Solamente necesitas contar con dispositivos móviles, smartphones o tablets, que convertirás en tus propios instrumentos musicales. A través de las siguientes apps de Android podrás tocar la guitarra, el piano, la batería, el saxofón o ser dj de música pr poner alguna ejemplos.

Además, la mayor parte de estas apps son gratuitas. Comenzamos el repaso, desde aplicaciones para tocar la guitarra, hasta piano, tambor y saxo o la mesa de mezclas. Sigue leyendo

Pearson entregó uno de los premios profesionales del V Concurso Internacional de Guitarra Clásica GSD

Concurso Internacional de Guitarra Clásica Gredos San DiegoComo en la pasada ediciónPearson estuvo presente en la entrega de premios del V Concurso Internacional de Guitarra Clásica Gredos San Diego, celebrado la pasada semana en Madrid, y nuestra compañera Carmen Pestaña hizo entrega del Tercer Premio en modalidad Profesional, que se llevó el músico Younkho Kim (Corea del Sur).

En la entrega del premio al ganador del Tercer Premio nuestra compañera estuvo acompañada por Javier Somoza, concertista y profesor de Guitarra del Real Conservatorio Superior de Música de Madrid y miembro del jurado de la modalidad Profesional. Sigue leyendo

La guitarra eléctrica supera al violín en las clases de música

487670973La guitarra eléctrica ha superado al violín en la clasificación de instrumentos musicales más populares que tocan actualmente los niños, según un informe sobre música publicado en Reino Unido.

Un 13% de los estudiantes de música que tienen entre 5 y 17 años de edad tocan la guitarra eléctrica, en comparación con un 12% que trabajan el violín.

El teclado es el instrumento más popular, practicado por el 30% de los 1.726 niños que han sido consultados por la Associated Board of the Royal Schools of Music (ABRSM).

Las cifras indican un auge de la música. Pues un 76% de los niños de 5 a 14 años consultados en el informe sabían tocar un instrumento en comparación con el 41% que lo hacía en 1999.

De modo que en comparación con 1999 se ha producido un aumento en el aprendizaje instrumental en todos los ámbitos, con un número creciente de niños tocando una variedad más amplia de instrumentos, pues algunos niños practican con dos o más, sugiere el informe.

En 1999 los datos eran muy diferentes. La flauta dulce era el instrumento más popular entre este grupo de edad, pues lo practicaba un 19%, mientras que sólo el 2% de los estudiantes tocaba el violín y apenas un 1% la guitarra eléctrica.

Entre los instrumentos musicales con los que más se practican en 2014, el teclado se sitúa a la cabeza, con un 30% de los estudiantes, les siguen el piano y la flauta dulce, con un 28%, seguidos por la guitarra clásica, con un 20%, y por la batería, con un 14%.

 Top Instrumentos 2014

  1. Teclado 30%
  2. Piano 28%
  3. Flauta Dulce 28%
  4. Guitarra clásica 14%
  5. Batería 14%
  6. Guitarra eléctrica 13%
  7. Violín 12%
  8. Percusión 6%
  9. Bajo 5%

Fuente ABRSM

Sorprendentemente, más de una quinta parte (21%) de los jóvenes músicos señalaron que habían aprendido a tocar un instrumento de forma autodidacta, sin seguir clases.

Un 40% destacó que practicaba sus instrumentos musicales con amigos; un 20% había realizado alguna audición; un 12% había escrito e interpretado sus propias canciones; y un 20% había creado música a través de smartphones o tablets.

22-music2Los investigadores también encontraron diferencias significativas de género, apreciando que hay más niños “que tienden a aprender instrumentos musicales pop que las niñas”. Por el contrario, “hay más niñas que practican con la flauta dulce, el violín y la flauta”, destacan los autores.

Sin embargo, los niños más pobres pueden estar perdiendo sus posibilidades de acceso a la educación musical. El informe también revela una división de clases sustancial, pues un 15% de los jóvenes de 5 a 17 años nunca tocó un instrumento.

Casi tres cuartas partes (74%) de los niños procedentes de entornos acomodados dijeron que tenían clases, de forma individual o en grupo, en comparación con el 55% de los procedentes de familia con menos recursos económicos.

Un 30% de los niños que nunca habían tenido lecciones señalaban como causa que eran demasiado caras, mientras que el 40% subrayaron que no tenían la oportunidad de aprender a tocar instrumentos musicales en la escuela.

De esta forma, los niños pertenecientes a grupos sociales con mayores recursos económicos también tenían el doble de probabilidades de hacer exámenes de música y de dominar los instrumentos de cuerda, metal, piano y viento.

La opinión de los profesores

Los profesores apuntaron en el estudio su preocupación porque las clases de música proporcionadas por las escuelas, no se tradujesen en que más niños tomaran clases individuales formales.

“Los proyectos de educación musical en las escuelas son gratuitos para los padres y organizados por la propia escuela. Al continuar, los padres tienen que pagar por esa formación musical y es uno de los factores que impiden la continuación”, señala un docente.

Otro profesor agregó: “Gran parte de mis estudiantes proceden de zonas socialmente desfavorecidas, y los padres no pueden permitirse el lujo de financiar clases particulares y tampoco pueden por sí mismos enseñar a tocar un instrumento a sus hijos, por lo que no pueden continuar con la formación.”

El informe pide fondos para combatir con mayor eficacia las dificultades para acceder a la educación musical que encuentran los alumnos desfavorecidos, solicitando una mayor colaboración entre los sectores público y privado.

Lincoln Abbott, director de desarrollo estratégico en ABRSM dijo que trabajaría con los legisladores para “para apoyar a los estudiantes procedentes de familias socialmente desfavorecidas y abordar los desequilibrios regionales”.

Pearson entregó uno de los premios profesionales del III Concurso Internacional de Guitarra Clásica Gredos San Diego

Nuestra compañera Carmen Pestaña, en representación de Pearson, hizo entrega del Tercer Premio en modalidad Profesional del III Concurso Internacional de Guitarra Clásica Gredos San Diego celebrado la pasada semana en Madrid, que se llevó el músico Daeyon Cho, de Corea del Sur.

Como ya adelantamos en nuestro blog, el III Concurso Internacional de Guitarra Clásica GSD está organizado por la Fundación Gredos San Diego con la colaboración de Pearson para promover la cultura y la música españolas a nivel internacional, así como de descubrir jóvenes talentos y ayudarles a desarrollar su carrera profesional.

Desde Pearson trabajamos por promover la educación musical, por lo que además de participar en iniciativas por la música, también recomendamos combinar con nuestros métodos educativos, como La batuta mágica  para Educación InfantilTarantellaVivaceSiente la música y Feel the music  para Primaria;  Dando la nota y Crescendo para alumnos de ESO o nuestro material complementario para hacer más atractiva la enseñanza y despertar el amor por la música entre los más jóvenes.

Pearson patrocina el III Concurso Internacional de Guitarra Clásica Gredos San Diego

Los estudiantes y profesionales de la guitarra tienen una cita la próxima semana en Madrid en el III Concurso Internacional de Guitarra Clásica GSD que organiza la Fundación Gredos San Diego con la colaboración de Pearson para promover la cultura y la música españolas a nivel internacional, así como de descubrir jóvenes talentos y ayudarles a desarrollar su carrera profesional.

El concurso, que se celebrará del 7 al 11 de mayo, se divide por tanto en dos modalidades: estudiante y profesional. Pueden participar intérpretes de guitarra de cualquier nacionalidad que se ajusten a los requisitos especificados en las bases.

Además, cada modalidad tiene diferentes fases:

  • Estudiantes: los participantes tendrán que pasar una primera prueba que consiste en interpretar Fantasía XI del primero y segundo tono, de consonancias y redondas de Luis Milán, además de otra obra de libre elección, sin superar los 15 minutos. Los que superen esta fase pasarán a la final, en la que tendrán que interpretar un programa de libre elección que conste con al menos una obra española de cualquier época.
  • Profesional: en 12 minutos, los participantes deberán interpretar La azotea, de la suite Platero y yo, de Eduardo Saiz de la Maza y otra de su elección. Superada la primera fase, en la siguiente deberán interpretar un programa libre que incluya Homenaje pour le Tombeau de Debussy, de Manuel de Falla, en un máximo de 20 minutos. Finalmente, presentarán un programa libre de 30 minutos en el que figure al menos una obra española de los siglos XX o XXI.

Los premios van desde los 500 a los 8.000 euros, y en la modalidad de estudiantes incluye una guitarra construida y donada por Manuel Rodríguez, valorada en 6.000 euros y otra valorada en 2.000 euros.

El jurado estará presidido por D. Joaquín Clerch, concertista y catedrático de guitara de la Universidad de Música “Robert Schumann” de Düsseldorf, y contará con la presencia de autoridades del panorama internacional procedentes de Madrid, Seúl o Melbourne entre otros lugares.

La organización corre a cargo de Artemus, una cooperativa formada por profesionales expertos en la formación y enseñanza de música, danza y artes escénicas que centra su actividad en la realización de actividades culturales.

El evento está patrocinado por la Fundación Gredos San Diego, que fue fundada en abril de 1985 y se ha convertido en la primera empresa de Economía Social dedicada a la enseñanza en España.

Asimismo, Pearson, en su constante esfuerzo por promover la educación musical y consciente de su importancia, también ha querido aportar su granito de arena. Algunos de nuestros métodos educativos son La batuta mágica para Educación Infantil y Primaria; TarantellaSiente la Música y Feel the music para Primaria; o Dando la nota para alumnos de ESO.

Un post de Lys Mayor

Comienza el II Concurso Internacional de Guitarra Clásica “Gredos San Diego”

Hoy comienza el II Concurso Internacional de Guitarrá Clásica “Gredos San Diego”, que se desarrollará hasta el próximo sábado 17 de marzo en el Auditorio del Colegio Gre­dos San Diego las Suertes de Madrid y que cuenta con Pearson España como uno de sus patrocinadores.

El objetivo de la Fundación Gredos San Diego es facilitar el descubrimiento de nuevos valores y la posterior promoción de sus carreras profesionales. El concurso está organizado para intérpretes de guitarra de cualquier nacionalidad que no hayan cumplido los 36 años de edad antes de la fecha de inicio del con­curso.

El concurso se celebrará del 13 a 17 de marzo de 2012 y las pruebas eliminatorias se realizarán en el Auditorio del Colegio Gre­dos San Diego las Suertes de Madrid, situado en la calle Rafael de León, número 10.

El jurado, presidido por José Luis Rodrigo, Catedrático de Guitarra del Real Conservatorio Superior de Madrid, estará compuesto por Gerardo Arriaga, Doctor en Musicología por la Universidad de Valladolid y profesor de musicolo­gía en la Universidad Complutense de Madrid; Francisco Bernier, concertista y profesor de Guitarra en el Conservatorio Superior de Sevilla; Ricardo Gallén, Catedrático en la Escuela Superior de Música de Weimar (Alemania) y concertista de gran prestigio internacional; John Griffiths, concertista y musicólogo, especialista en música española e instrumentos anti­guos de cuerda pulsada; Marisol Plaza, profesora del Conservatorio de Música Adolfo Salazar y presidenta de la Socie­dad Española de la Guitarra; Javier Somoza, profesor de guitarra del Real Conservatorio Superior de Madrid y concertista; y Alfonso Lizondo, coordinador de actividades artísticas de la Cooperativa Artemus.

Pearson entregará el 3º Premio

Se concederán cuatro premios. Un primer premio valorado en 8.000 euros más 3 conciertos valorados en 600€ cada uno; un segundo  premio por valor de 5.000 euros más 2 conciertos valorados en 600€ cada uno; un tercer premio de 2.000 euros más 1 concierto valorado en 600€ y un premio al mejor joven hasta 21 años, que consistirá en una guitarra de concierto dona­da por Manuel Rodríguez.

Pearson entregará el tercer premio (“Premio especial Pearson”) y la final será conducida por Fernando Argenta, coautor de Siente la Música.

Más información:
II Concurso Internacional de Guitarra Clásica “Gredos San Diego”