Una dosis de autoconfianza y reconocimiento para docentes

Los maestros, como la mayoría de los seres humanos, necesitan reconocimiento. Pero además es que los docentes lo merecen. Y los estudiantes, los padres y otros profesionales de la educación definitivamente deben aprender a reconocerlo. El aprecio a los profesores también debe extenderse a través de políticas educativas que valoren el trabajo que hacen los profesionales de la educación y eso incluye el incremento de sus salarios. Pero a falta de recibir ese reconocimiento, siempre viene bien una buena dosis de autoconfianza. A partir del siguiente artículo publicado en Edutopia compartimos tres maneras de lograrla: Sigue leyendo

Consejos para docentes que dejarán huella entre sus alumnos

La vocación es una de las motivaciones más importantes para dedicarse a la docencia y todos tenemos algún profesor o profesora que ha dejado una huella especial en nuestra vida. Como la capacidad de influir positivamente en la vida de los estudiantes es uno de los principales motores y objetivos de los profesionales de la educación, esta semana compartimos una infografía procedente del blog www.ticeducacionec.com que recoge más de 20 consejos para docentes que quieran dejar huella entre sus alumnos. Sigue leyendo

Todo lo que no debe faltar en la mochila de un profesor de música

516229509Hoy no vamos a hablar de un recurso educativo determinado para que los profesores de música vean facilitada su labor docente, sino de todos los que tiene a su disposición. La selección de este material es esencial, porque la enseñanza ha de tener una cierta coherencia.

En este sentido, la elección de los contenidos debe basarse en criterios personales y tiene que servir para marcar una cierta metodología. Obviamente, lo más importante es que el profesor se sienta cómodo con este material y que éste permita atender a la diversidad de los alumnos. En términos generales, podemos clasificar todos estos contenidos en dos grandes grupos: los audiovisuales y los impresos.

Dentro de la primera categoría, el profesor puede encontrar material sonoro en su entorno cotidiano (cualquier objeto puede hacer música), pero también puede recurrir a las grabaciones musicales (en MP3, compact-discs, casetes y hasta discos de vinilo); a los contenidos informáticos (programas de consulta y de aprendizaje interactivo, secuenciadores de composición musical o editores de partituras); a los instrumentos; a los juegos de sonidos; a la radio; y al material de elaboración propia (grabaciones de los profesores o del alumnado).

No menos importantes son los materiales visuales, muy útiles para complementar la formación teórica. Se incluyen en este grupo diapositivas, transparencias, esquemas y obras de arte; documentos y reportajes con contenido pedagógico; recursos digitales que mezclen lo visual y lo sonoro; las películas y los vídeos; y nuevamente, los contenidos de elaboración propia: grabaciones de danzas, conciertos o interpretaciones para ser analizadas en el aula.

La última categoría, pero no por ello la menos importante, es la de los documentos escritos. En este ámbito, el docente cuenta con cancioneros (piezas instrumentales, danzas y bailes); cuadernos y fichas; fotocopias; editores de partituras; libros de texto, de consulta y de lectura; partituras;revistas especializadas; textos reales (letras de canciones, postales, cartas o anuncios publicitarios) que permitan extrapolar la actividad del aula a la vida diaria); y finalmente, el material de elaboración propia creado por el profesor.

520113691Desde Pearson recomendamos combinar nuestros métodos educativos con divertidos recursos para el aula, como los que os mostramos cada semana en el blog de Red Música Maestr@, para que hagan más atractiva la enseñanza y faciliten despertar el amor por la música entre los más jóvenes.

 

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Test de Ritmos, un recurso para el aula de música

En estos tiempos en los que todo se está digitalizando, en los que los niños manejan los ordenadores casi mejor que nosotros y en los que están expuestos a un sinfín de estímulos, todo recurso es poco para llamar su atención, pero sobre todo para hacer que el aprendizaje les resulte más ameno e interesante.

En Pearson estamos empeñados en que esto sea así, por eso  nuestros métodos educativos incluyen diferentes recursos para el aula, como por ejemplo los materiales para pizarra digital, que ayudan al profesor a convertir la clase en una sesión más atractiva y acorde a los tiempos. Por eso, en  La batuta mágica  para Educación InfantilTarantellaVivaceSiente la música y Feel the music  para Primaria;  Dando la nota y Crescendo para alumnos de ESO o nuestro material complementario encontraréis lo que necesitáis para que vuestras clases sean todo un éxito.

Y también creemos en la creatividad de los profesores. Sabemos que cada profesor puede aportar mucho al aprendizaje y queremos ayudaros en vuestro día a día proponiendo actividades que encontramos en la Red, como el Test de ritmos que os proponemos hoy.

Este divertido test de ritmos es uno de los ejercicios para el aula que nos proponen desde Educaplus.org.  Hay que escuchar una secuencia corta de ritmo e identificar entre varias posibilidades la que representa el ritmo de forma correcta.

Es una actividad muy sencilla que permite repasar la duración de las notas de un modo atractivo y práctico. ¡Seguro que a los chicos les encantará!

Además de este test, podréis encontrar otro de notas musicales y más actividades para dinamizar la clase y sorprender a los alumnos. También es una buena opción para realizar en casa y comentar después en clase.

TestdeRitmos

Un post de Lys Mayor

El blog de la semana en Red Música Maestr@ es “Música en el aula”

Esta semana os recomendamos Música en el aula, el blog de José Maltes, que ha creado un espacio donde compartir recursos musicales con otros profesores, alumnos y aficionados a la música de todo el mundo.

Nos ha encantado porque hay apartados específicos según el nivel: Primaria, Secundaria, Bachillerato, Conservatorio, etc. en los que propone partituras para interpretar con la flauta muy atractivas para los alumnos, como puede ser una canción de Amaral o el tema principal de la película Piratas del Caribe.

Pero es que además de un sinfín de partituras, podéis encontrar ejercicios para mejorar habilidades, temas para bandas juveniles, trabajos sobre compositores y mucho más. Refuerzos interesantes y atrayentes para complementar las clases de música.

Asimismo, el apartado de “Curiosidades” ofrece actividades interactivas como convertirse en DJ por un día o conocer la orquesta más de cerca. Desde el propio blog, invitan a participar enviando propuestas, ejercicios y composiciones propias para enriquecerlo.

Desde Pearson recomendamos combinar nuestros métodos educativos con divertidos recursos para el aula, como los que mostramos en Red Música Maestr@, para que hagan más atractiva la enseñanza y faciliten despertar el amor por la música entre los más jóvenes.

Blogs como el de José Maltes nos animan a seguir por ese camino y ofrecer, cada día, más ideas. ¡Enhorabuena!

Nuestro blog de música de la semana es “Música y músicos”, de la profesora Rocío Álvarez

MsicaymsicosNuestro blog de la semana esta vez es para “Música y músicos”, el blog de Rocío Álvarez, profesora de música del IES Ítaca de Tomares (Sevilla).

El blog expone la programación de los temas, contenidos y actividades que el centro va a trabajar durante el curso con sus alumnos de 1º y 2º de ESO.

Se trata de una bitácora muy visual, en la que se muestran los recursos didácticos utilizados en clase y donde los textos son siempre acompañados por imágenes y vídeos sobre el trabajo de estos alumnos sevillanos que resultan muy inspiradores para otros profesores de música.

Desde Pearson recomendamos combinar nuestros métodos educativos con divertidos recursos para el aula, como los que mostramos en Red Música Maestr@, para que hagan más atractiva la enseñanza y faciliten despertar el amor por la música entre los más jóvenes

¡Un saludo a tod@s!

Hoy os recomendamos el blog de música de la profesora Mª Jesús Camino

Hoy os recomendamos Recursos Musicales, el blog de Mª Jesús Camino, una de las profesoras del Departamento de Música del IES San Miguel de Meruelo (Cantabria).

El blog está dedicado a la recopilación y presentación de diversos recursos útiles para las clases de música, que Mª Jesús ha ido recopilando de otros blogs y webs musicales.

Además, expone los recursos propios que ella misma utiliza en sus clases así como un interesante listado de blogs de música.

Desde Pearson apostamos por la integración de las TICs en el aula de música y ejemplos como el de esta profesora nos ilusionan y nos reafirman en nuestro objetivo y recomendamos combinar nuestros métodos educativos con divertidos recursos para el aula, como los que mostramos en Red Música Maestr@, para que hagan más atractiva la enseñanza y faciliten despertar el amor por la música entre los más jóvenes

¡Un saludo a tod@s!