Descubre la música de Pearson para el curso 2014-2015

Catalogo de musica de Pearson 2014Miramos atrás y ya parece lejano el recientemente finalizado curso 2013-2014, pero después de las merecidas vacaciones de verano tenemos que organizar el próximo año académico.

De modo que para ayudaros en la tarea esta semana recordamos el Catálogo 2014 de Música de Pearson, en el que encontraréis un repaso a todos nuestros métodos y materiales para enseñar y aprender música desde Educación Infantil hasta Secundaria.

Entre nuestros métodos educativos  encontraréis La batuta mágica para Educación InfantilTarantellaVivaceSiente la música Feel the music  para Primaria; o Dando la nota y Crescendo para alumnos de ESO.

También como material complementario os proponemos Flauta Fácil, dividido en 3 niveles, que se ha renovado para continuar siendo el mejor método para apoyar el aprendizaje de flauta dulce.

Además, desde Pearson recomendamos combinar nuestros métodos educativos con divertidos recursos para el aula, como los que os mostramos cada semana en Red Música Maestr@, para que hagan más atractiva la enseñanza y faciliten despertar el amor por la música entre los más jóvenes.

Dichos y refranes sobre música para utilizar en el aula

Hace unas semanas presentamos una selección de citas sobre la música para compartir en el aula con el objetivo de despertar la curiosidad y el interés de los alumnos por las clases de música.

Con el mismo propósito, hoy compartimos una selección de dichos y refranes sobre la música que podéis compartir en clase para inspirar, motivar y encender la curiosidad de los más jóvenes y que les divertirán porque muchos de ellos seguro que los han escuchado a padres y abuel@s.

Empezamos con un dicho muy popular: La música calma a las fieras”Una expresión todavía muy utilizada en la actualidad y que alude al efecto tranquilizador que ejerce la música. En un sentido más amplio, se refiere a la música como medio para llegar a un entendimiento pacífico.

Vete con la música a otra parte”. Otra expresión coloquial todavía muy utilizada que sirve para despedir y reprender a quien viene a incomodar o con impertinencias.

“Quien canta, su mal espanta”. También de uso actual. Significa que para aliviar los males, conviene buscar alguna diversión. Este popular refrán fue utilizado en El Quijote, en la variante El que canta su mal espanta.

“Canta la rana y no tiene pelo ni lana”. Esta refrán que recomienda paciencia, conformidad y alegría para superar el desánimo, la pobreza o alguna contrariedad, como hacen algunos que sufren carencias, está ya en desuso, pero todavía lo escucharéis por parte de algunos de nuestros mayores.

“El que come y canta algún sentido le falta”. También en desuso. Significa que carece de inteligencia quien pretende hacer dos cosas incompatibles a la vez y, por lo general, se decía a los niños para que no se distrajesen mientras comían: En la mesa, no se canta.

“Como canta el abad responde el monaguillo”. Otro de nuestros refranes venidos a menos. Apunta que habitualmente los súbditos se ajustan al dictamen o manera de actuar de los superiores. Se aplica también al discípulo que procede en función de las enseñanzas recibidas de su maestro.

“Si cantas al asno, te responderá a coces”. Este refrán se aplica a los que son incorregibles o a quienes se hacen los sordos. Tampoco es ya muy utilizado.

“De músico, poeta y loco, todos tenemos un poco”. En este caso significa que nadie actúa siempre racionalmente, puesto que en su conducta a veces irrumpen sin control las fuerzas típicamente ilógicas del arte (música), el amor (poesía) o la locura.

Y otros refranes menos conocidos, pero igualmente divertidos son Zumbido de mosquito, música de violín chiquito”; A la luz de la candela, toda música parece bella”; o Músicas y flores, llaman amores”.

Podéis encontrar estos y otros refranes en el refranero multilingüe del Centro Virtual Cervantes.

Desde Pearson recomendamos combinar nuestros métodos educativos con divertidos recursos para el aula, como los que os mostramos cada semana en el blog de Red Música Maestr@, para que hagan más atractiva la enseñanza y faciliten despertar el amor por la música entre los más jóvenes.

En nuestra lista de propósitos para el nuevo año está llenar 2013 de música. ¿Nos ayudas? :)

La lista de propósitos de Red Música Maestr@ para el nuevo año la protagoniza un objetivo principal que hemos destacado bien clarito: llenar de música el año 2013.

Además, esta comunidad de enamorados de la educación y la música que creamos y cuidamos con gran cariño desde Pearson no tendría sentido sin vosotros, por lo que os invitamos a que participéis en nuestro blog, el foro o los grupos y que compartáis vídeosfotos y propuestas de trabajos en clase con los compañer@s para inspirarnos los unos a los otros.

Como sabéis, estamos convencidos de que la educación artística tiene un sitio en el sistema educativo; porque pensamos firmemente que la música es una gran herramienta para combatir el fracaso escolar; porque sabemos que conocer otras músicas y culturas enriquece a las personas y las hace más sensibles; o simplemente porque siempre hay un razón para celebrar.

Por eso volvemos en 2013 con más fuerza que nunca para descubrir más blogs de profesores geniales, como hicimos el pasado año con el del maestro David Ureta, la profesora Andrea Giráldez, la profe de Pontevedra @MestraPrimaria o las también profesoras de música Adriana Cristina y Rocío Álvarez.

Pondremos más iniciativas en marcha para que trabajéis en clase junto a los alumnos, como el I Concurso Escolar Hispano-Luso de Flauta Dulce Pearson Yamaha o el Certamen de Música Pearson Alhambra “Comparte tus notas”, que cerramos con gran éxito de participación en 2012.

Y os prometemos que seguiremos mejorando nuestros métodos educativos,  como La batuta mágica  para Educación InfantilTarantellaVivaceSiente la música y Feel the music  para Primaria;  Dando la nota y Crescendo para alumnos de ESO o nuestro material complementario con divertidos recursos para clase, como los que mostramos en el blog de Red Música Maestr@.

Artículo elaborado por Manuel Caro

Cántale a la vuelta al cole

Ya ha llegado septiembre y con él la vuelta a la realidad, el trabajo, las prisas. Y qué mejor que la música para hacerlo más llevadero.

El pasado 1 de septiembre, El País publicaba en su versión impresa: «La vuelta al cole en 10 canciones», un artículo que propone 10 canciones como banda sonora para el regreso.

Artistas como Tequila (Matrícula de honor) o Mecano (El 7 de septiembre) le han cantado a este mes de melancolía y cambios.

Aunque otros se lo toman con otra filosofía, como el Gran Wyoming y Reverendo, que aprovechan la ocasión para alabar el trabajo… ajeno (Loor al trabajo). O el siempre ocurrente Javier Krahe, con su Sonata de otoño. «Un canto a vivir la tristeza del otoño con cierta alegría de espíritu», dice el artículo.

También podemos regresar siempre al sitio de nuestro recreo con Antonio Vega (El sitio de mi recreo), que conseguía devolvernos a aquella media hora de descanso que se convertía en mundos diferentes y aventuras arriesgadas… «Donde nos llevó la imaginación / donde con los ojos cerrados / se divisan infinitos campos».

Aunque alguno tal vez prefiera, como Green day, que le despierten cuando septiembre haya pasado (Wake me up when september ends).

Sea cual sea la banda sonora que elijáis, coged fuerzas y ¡mucho ánimo!

Artículo elaborado por Lys Mayor

Red Educativa Musical: recursos e ideas para el uso de las TIC en el aula de música

Ya está aquí la ‘vuelta al cole’ y con ella retomamos la actividad de nuestro blog Red Música Maestr@.

Esperamos que hayáis disfrutado unas vacaciones estupendas y volváis con las pilas cargadas para afrontar un  nuevo año escolar.

Para empezar el curso, esta semana os queremos proponer que visitéis Red Educativa Musical, la comunidad que ofrece el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte junto con el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado.

Este espacio ofrece multitud de recursos, ideas  y orientación con respecto al uso de las TIC en clase de música. Podréis conocer noticias relacionadas o contactar con los profesores de la comunidad, así como consultar videos, podcasts,entrevistas, etc.

Nos han gustado muchos vídeos como el de Felipe Gértrudix Barrio, profesor de Educación musical de la Facultad de Educación de Toledo, de la Universidad de Castilla La Mancha, en el que se explica el concepto de ritmo, otro para entender qué es melodía, etc.

Red Educativa Musical es muy activa también en redes sociales, así que si frecuentáis Facebook o Twitter podéis acceder a sus recursos e información desde estas plataformas, donde también podéis seguir a Pearson en sus páginas de Facebook, Twitter o Google+.