Cómo aprovechar al máximo tu primer año como docente

docenteEste otoño miles de profesores han entrado por primera vez en sus propias aulas. Superados los nervios iniciales como docente, hay mucho que aprender y la mayoría de los días del curso se sienten como una carrera por mantenerse un paso por delante de los estudiantes.

Al comenzar tu vida como docente es probable que muchas personas te ofrezcan todo tipo de consejos. Y como novatos, hay una tendencia a aceptar el asesoramiento. Al fin y al cabo, tú apenas estás comenzando tu carrera en las aulas y la persona que te aconseja acumula varios años de experiencia. Sigue leyendo

Tenores más allá de “Los Tres Tenores”

Tenores más allá de Los Tres TenoresLos Siete Magníficos eran siete, Los Doce del Patíbulo eran doce y Los 300 eran aproximadamente 300 (espartano arriba, espartano abajo)… Es lo bueno de la ficción: se puede delimitar el número de protagonistas de una historia sin que nadie se quede tirado en el arcén. Pero la fórmula no funciona en el mundo real, por más que el marketing a veces se empeñe en convencernos de lo contrario.

Tampoco sirve en el ámbito de la música, a pesar de que durante el último siglo nos hayamos acostumbrado a observar cómo algunos artistas pasaban a la historia unidos a una determinada etiqueta. Así, Elvis fue el Rey del Rock, Michael Jackson el del Pop, Madonna fue la Reina, B. B. King el Rey del Blues, Aretha Franklin la Reina del Soul y Ramoncín el Rey del Pollo Frito… Acertados o no, al menos estos adjetivos no excluían a otros grandes artistas de todos esos géneros, como sí ha ocurrido en el caso de Los Tres Tenores.

Porque no se puede negar a José Carreras, Plácido Domingo y el desaparecido Luciano Pavarotti el mérito de haber popularizado la ópera a partir de 1990, pero lo cierto es que no han sido los únicos tenores sobresalientes de las últimas décadas y poco a poco han ido cediendo el testigo a otros grandes tenores mucho menos publicitados. Entre otros, al alemán Jonas Kaufmann o al peruano Juan Diego Flórez, a quien el propio Pavarotti ya apuntó como su sucesor. Sigue leyendo

La música se despide de una de sus leyendas: David Bowie

“Quería demostrar el poder sustentador de la música”, David Bowie
El músico y actor David Bowie ha fallecido a los 69 años, después de una larga lucha de 18 meses contra el cáncer. Aquí nuestro homenaje a una de las grandes leyendas de la música.
Compartimos este magnífico trabajo de la ilustradora británica Helen Green, titulado “Time May Change Me” y cuya fuente original podéis consultar en su web.

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“Música: La historia visual definitiva”, reseña de Javier Atance

9781409372516_HLa felicidad no depende de lo que nos falta, sino del buen uso que le demos a lo que tenemos y hoy me he encontrado con un tesoro en forma de baúl enorme de casi 500 páginas y con centenares de ilustraciones porque eso son para mí los libros de los que presumo en mi biblioteca particular, baúles que al abrirlos ponen a nuestro alcance grandes tesoros en este caso musicales que me hacen ser feliz y disfrutar de su posesión.

“Música: La historia visual definitiva” recoge en infinidad de textos cortos perfectamente clasificados y ordenados, salpicados con centenares de fotografías e ilustraciones, los mejores momentos de la música y todo lo que rodea este mundo musical desde los orígenes hasta la revolución digital que las nuevas tecnologías han supuesto para la música,  para que podamos pasear por todas las posibilidades que tiene el mundo musical y en el que pequeños y grandes aprendamos a descubrir tantas y tantas emociones ahora y en el futuro.

La pretensión, y lo han conseguido plenamente, era escribir un libro con capacidad de seducir a todos, escribir descripciones, relatos y resúmenes donde se encuentren reflejados todos los estilos, géneros musicales, todas las épocas, los instrumentos de todas las familias y los principales  protagonistas en cada una de ellas. Un libro que  cautiva, emociona, nos invita a consultar, a releer y paladear porque es el reflejo de lo que es el mundo de la música y las experiencias de los grandes músicos para que aprendamos de su vida y sobre todo de su legado que son sus obras. Ha necesitado de muchas colaboraciones pero el resultado final es una magnífica publicación que ha recogido la ilusión y el esfuerzo de muchas personas para que pueda ser disfrutada por todas las demás.

El mundo de la lectura tiene  dos momentos y dos intenciones diferentes y por tanto, las motivaciones que nos llevan a este  mundo lector también son diferentes. Cuando somos pequeños nos cuesta esfuerzo, sacrificio, años de ejercicios repetitivos y rutinario para “aprender a leer”, luego cuando ya dominamos la técnica y la comprensión lectora pasamos al segundo momento de “leer para aprender” y este libro es ideal en esta etapa, porque nos va a descubrir y enseñar, para que  aprendamos el fascinante  mundo de la música a todos y  para todas las edades, especialmente si somos mayores.

Pero antes, también es posible disfrutarlo si es alguien mayor quien nos lo enseña y nos lo lee, este libro es ideal para que los padres enseñen la historia de la música a los hijos y les muestren las fotografías de los instrumentos que hacen posible el milagro de convertir las notas en sonidos de timbres muy diferentes, porque ya lo dice la sabiduría  popular; “Leer es bueno, que leas con tus hijos es mucho mejor”.

Pero no se debe aprender cultura musical sólo por estar de moda, ni para demostrar pertenecer a un estatus social determinado, ni por aportar un barniz cultural y artístico a la persona, sino porque resulta una necesidad y un placer que nuestro cuerpo y nuestra inteligencia nos solicita imperiosamente.

Adquirir cultura musical  no es sólo escuchar música, sino leer y aprender todo lo relacionado con el mundo de la música, precisamente lo que nos aporta este libro, que nos va  a ayudar a sentir y comprender que la magia y la esencia de la música está en el sentimiento que crea en el oyente.

Antes el mundo de la música nos decía únicamente “escúchame”, ahora con la calidad tipográfica de las grandes ediciones de libros enciclopédicos de música y a todo color,  nos dice además “mírame” y con el libro “Música: la historia visual definitiva” se hace más realidad que nunca.

Resumiendo: Es un excelente libro porque combina tres grandes cualidades: erudito, ameno y visual. Estamos ante un buen libro, bien escrito y bien editado, salpicado por miles de fotografías e ilustraciones que nos facilitan la comprensión de los conceptos que explica y con un cuidado índice de nombres para no perderse en el laberinto de tantos estilos, épocas, instrumentos y personajes.

Los libros como buenos amigos que son, nos acompañan, nos entretienen, nos enseñan a pensar y nos ayudan a ser más sabios en la vida. “Música: La historia visual definitiva” va ser perfecto para nuestra dieta variada y equilibrada intelectual y nos va a ayudar a crecer mucho, en este caso, musicalmente.

                                                                         Javier Atance Ibar

Autor de libros de texto en Pearson Educación

* “Música: La historia visual definitiva” ya está disponible en librerías y también se puede comprar en la tienda online de Pearson España a un precio de 29,90 euros.

Música y logopedia, una relación más estrecha de lo que parece

Esta semana nos ha llamado la atención el estudio realizado por María Esther Ruiz Palomo, profesora asociada del Área de Didáctica de la Expresión Musical de la Universidad de Burgos, que trata sobre cómo la música puede ayudar a rehabilitar disfunciones del habla y la voz.

En el artículo «Colaboración de la música con la logopedia escolar» publicado en la revista Música y Educación (Núm. 87 Año XXIV, 3 Octubre 2011), explica que en los últimos años y gracias a cambios en la legislación que incluyen el concepto de necesidades educativas especiales, se ha venido probando la relación que tienen el lenguaje musical y el hablado, así como que la colaboración entre ambos puede resultar fundamental en el tratamiento de ciertos problemas del habla.

Ruiz Palomo sostiene que «simplificando mucho ambos procesos podríamos decir que ambos parten del mismo grito y balbuceo y se basan en la escucha e imitación de los modelos propuestos hasta llegar, progresivamente, a la comprensión y utilización consciente de palabras o melodías y al aprendizaje de los códigos gráficos (lecto-escritura) y el estudio de las estructuras del lenguaje (gramática/teoría de la música)».

La profesora de la universidad de Burgos explica y compara dicho proceso de aprendizaje de ambos lenguajes y llega a la conclusión de que, efectivamente, «las causas funcionales más comunes de la dislalia y las causas principales de la disfonía funcional pueden ser abordadas desde la música, al menos en la forma indirecta de intervención, puesto que los aspectos motriz, auditivo, respiratorio, fonador y articulatorio se incluyen como parte importante de la intervención de ambos trastornos y son, a su vez, contenidos musicales».

En PEARSON creemos que el trabajo de personas como Esther afianza la educación musical y fortalece la necesidad de su presencia en las aulas. Todas las áreas de formación ayudan a la construcción de personas autónomas y preparadas para la vida adulta.

Ruiz Palomo, Esther Música y Educación. Núm. 87 Año XXIV, 3 Octubre 2011. Págs. 86-95.

Agenda de las citas culturales más importantes del verano

¡Hola!

 

Para saber cuáles son algunas de las citas culturales más importantes en España y fuera de nuestro país, podéis echar un vistazo a la agenda que ha publicado El País:

 

http://www.elpais.com/articulo/cultura/Agenda/citas/culturales/importantes/verano/elpepucul/20110624elpepucul_2/Tes

 

Ya nos contaréis si vais a ir a algún festival o concierto. ¡Nos gustaría leer críticas y ver fotos a la vuelta del verano!

 

¡Ganadores examen fin de curso!

¡Por fin tenemos los ganadores!:

 

Rosa Malonda

Francisco Prendes

Solicitada

 

Que al haber sido los tres más rápidos han ganado un iPod Shuffle de 2GB, la carpeta El Aula Ilustrada y el DVD La Orquesta Sinfónica.

 

Carmen María Galera Pozo

Enrique Oliver Moya

María López Menadas

María Isabel Núñez Fernández

Almudena

César de Miguel Calvo

Pilu

Ana Mª Gómez Pérez

Toni Navarro

Esther Martínez Gómez

Mª José de Vega Elías

Musicalbelda

Oscar Altemir Pardo

 

A quienes enviaremos la carpeta y el DVD.

 

¡Enhorabuena!

 

En breve nos pondremos en contacto con vosotros vía e-mail para solicitaros la dirección a la cual queréis que os enviemos los premios.

 

¡Feliz día de la música a tod@s!

¿Todavía no has hecho el exámen de fin de curso? ¡Sólo tienes hasta mañana!

Si todavía no lo has hecho, tienes hasta mañana a las 12 del medio día, para contestar al examen de fin de curso que te proponemos para que refresques tus conocimientos musicales.

 

Los 25 primeros en acertar recibirán nuestra Carpeta Aula Ilustrada que contiene 7 ilustraciones creadas por 7 ilustradores de nuestros métodos de música y el DVD La orquesta sinfónica de Pearson, donde alumnos del conservatorio de Milán nos ayudan a conocer más a fondo cada uno de los instrumentos de la orquesta sinfónica.

 

 

Y si eres uno de los 3 más rápidos, ganarás además un estupendo iPod shuffle de 2GB.
     

 

Pincha aquí para acceder al test.

Comunicaremos los nombres de los ganadores mañana con motivo de la celebración del día internacional de la música.

 

¡Buena suerte!

¡Feliz Navidad y Feliz Año Nuevo 2011!

Diciembre es un mes importante para muchos de nosotros. Son días en los que nos gusta mirar hacia atrás y reflexionar sobre lo que hemos llevado a cabo en los últimos 12 meses, pero al mismo tiempo, ¡para hacer planes de cara al próximo año!

Desde Música Maestr@ no queríamos despedir el año sin desearos una fantásticas fiestas navideñas y un excelente inicio del próximo año.

¡Feliz Navidad y Feliz Año Nuevo 2011!

Equipo de Red Música Maestr@