Descubre la Música y Discover Music, nuevos métodos de educación musical para Primaria

Descubre la Música es un nuevo método de educación musical de Pearson para los seis niveles de Primaria que lleva a los alumnos por un divertido viaje en el tiempo, donde aprenden y experimentan la música y la cultura de las distintas épocas hasta nuestros días. También tiene version en inglés: Discover Music.

El método está destinado para estudiantes entre 6 y 12 años, cubriendo los 6 niveles de Primaria. De ellos, los niveles 1, 2, 3 y 5 están ya disponibles en 2018, mientras que los niveles 4 y 6 estarán disponibles el próximo año, en 2019. Sigue leyendo

¿Cómo se benefician los estudiantes de un mundo globalizado e hiperconectado?

Algunos profesores argumentan que no tienen tiempo para conectar con otros profesionales porque están demasiado ocupados cumpliendo su propio plan de estudios. Pero no entienden que conectar con otros no añade carga de trabajo. Pueden desde compartir experiencias, similitudes y diferencias a través de Skype, escribir al mundo desde un blog, hacer y compartir vídeos, en definitiva, conectarnos e invitar al mundo a aprender con nosotros y a ayudarnos a aprender. Porque aprender de otros es una de las principales razones por las que conectarse con el mundo. Repasamos algunas de las experiencias aportadas en esto por la experta en educación Kathy Cassidy. Sigue leyendo

21 formas de conectar con tus estudiantes

Crear relaciones y conectar con tus estudiantes no siempre es fácil, pero es crucial para su bienestar y crecimiento académico. Uno de los principales motivos por los que no es fácil es porque cada estudiante es diferente y hay pocas reglas universales para conseguir involucrarlos en clase.

La complejidad también se debe a los diferentes contextos, intereses, personalidades y patrones de comunicación que manejamos las personas. Para facilitarnos la tarea, Office of Head Start (OHS), perteneciente al departamento de educación del gobierno de los Estados Unidos, ha reunido las siguientes 21 maneras de construir relaciones con los estudiantes, que incluye desde hacer preguntas hasta enseñar a los estudiantes a expresar afecto. Son consejos sencillos y útiles para casi cualquier clase, nivel educativo o área de conocimiento. Sigue leyendo

¿Deberían los estudiantes elegir qué aprender?

La mayor parte del material educativo que los alumnos deben aprender en un curso no puede ser elegido por ellos porque, en la mayoría de materias incluida la música, no saben qué necesitan aprender. Pero esto es no una razón para no permitir que un estudiante pueda elegir qué aprender y tener poder de decisión sobre el contenido.

Elegir qué contenido aprender fomentaría alumnos menos dependientes. Los estudiantes maduros deciden qué aprender cuando descubren que hay algo que necesitan saber o algo sobre lo que necesitan saber más. A veces la curiosidad conduce al contenido, ya sea porque hay una pregunta que no pueden responder o una idea que no entienden. Sigue leyendo

Atrévete a usar el humor como herramienta de enseñanza

El humor puede convertirse en una de las mejores herramientas de enseñanza. ¡Y no es necesario ser gracioso/a para poder usarlo en tu aula! De modo que, aunque siempre se priorice la enseñanza de los conceptos más importantes de una manera más convencional, el humor no tiene por qué ir separado de los conceptos básicos, pues no es solo un entretenimiento, sino también una herramienta útil. Cuanto más difícil sea involucrar a los estudiantes y cuanto más importante sea el concepto, mayor será el potencial del humor para ser útil. Sigue leyendo

Siete consejos de estudio respaldados por la ciencia

Quién no ha pasado interminables horas sentado en el mismo lugar enfrentándose al mismo material de estudio mientras intenta desesperadamente aprenderlo de memoria. De hecho, estudiar siempre en la misma habitación, estudiar un solo tema durante largos períodos de tiempo y otros consejos de estudio frecuentemente compartidos se han demostrado inútiles.

De modo que si los métodos de estudio más practicados y conocidos no son los que funcionan; en lugar de recurrir a tediosos métodos de estudio, a esa décima taza de café o al azar, si alguna vez tuviste la suerte de aprobar después de estudiar toda una noche o de dejarlo todo para el último momento, te proponemos unos cuantos métodos de estudio respaldados por la ciencia. Sigue leyendo

Cuatro pasos para crear un aula de aprendizaje basada en proyectos

Atrás quedaron los días en que se esperaba que los estudiantes se sentaran pasivamente en los escritorios mientras los profesores daban conferencias interminables, esperando que los niños absorbieran la información que les proporcionaban. En el entorno educativo actual, se espera que los estudiantes colaboren, piensen críticamente y trabajen juntos para desarrollar proyectos innovadores y encontrar respuestas a preguntas complejas.

Para apoyar esta misión, muchas escuelas han comenzado a participar en una práctica conocida como Aprendizaje Basado en Proyectos (PBL en sus siglas en inglés). Esto permite a los profesores exponer a los estudiantes a una amplia variedad de habilidades del siglo XXI, y permite a los estudiantes interactuar con el plan de estudios de una manera que sea atractiva, auténtica y divertida. Sigue leyendo

Ocho formas de ayudar a estudiantes con dificultades de aprendizaje

Las escuelas y los planes de estudio no suelen estar personalizados. Si dentro de un aula, los alumnos con problemas de aprendizaje -como la dislexia u otras dificultades- no encuentran la ayuda que necesitan, avanzar en el aprendizaje del resto de la clase puede ser un enorme desafío.

Currey Ingram Academy es una escuela de Nashville (EE.UU.) creada específicamente para niños con dificultades de aprendizaje. El director de la escuela, Jeffrey Mitchell, ha compartido algunos de los principios seguidos por su escuela y que repasamos a continuación en este artículo. Sigue leyendo

Cómo conseguir que los estudiantes participen activamente en su aprendizaje

El compromiso es una parte muy importante en el proceso de aprendizaje, por lo que asegurar que los estudiantes participen activamente es más complejo que el hecho de si un estudiante está prestando atención o no. Se pueden encontrar hasta ocho diferentes señales que indican si los estudiantes están comprometidos con su estudio. Sigue leyendo

El método Dalcroze y la importancia de la rítmica

Entre las metodologías para facilitar el aprendizaje musical que se han desarrollado durante el último siglo y medio, una de las teorías más interesantes es el método Dalcroze, formulado por el pedagogo y compositor Émile Jaques-Dalcroze (Austria, 1865 – Ginebra, 1950).

El Método Dalcroze se basa en la coordinación entre los sonidos y los movimientos, de tal modo que la actividad corporal sirva para desarrollar imágenes mentales de los sonidos. Dalcroze fue pionero de las nuevas metodologías pedagógicas musicales. Su método basado en la educación del oído y el desarrollo de la percepción del ritmo a través del movimiento sirvió de punto de partida a otras teorías como las de Willems u Orff. Y aunque su metodología está indicada para diferentes niveles educativos, se centra más en la educación infantil. Sigue leyendo