Cómo construir un aula donde todos los alumnos se sientan bien

Patricia Jennings, profesora asociada de la Universidad de Virginia y autora del libro The Trauma-Sensitive Classroom, apunta que el trauma infantil puede tener graves consecuencias inmediatas y a largo plazo para el desarrollo cognitivo, social y emocional de los estudiantes.

El trauma y el estrés crónico cambian la forma en que nuestros cuerpos y cerebros reaccionan ante el mundo. “Los humanos se adaptan al estrés crónico para poder sobrevivir y prosperar en contextos desafiantes. Pero estos comportamientos adaptativos pueden impedir el éxito en el contexto del aula”, señala Jennings en este post. En la escuela es más probable que los niños que hayan sufrido un trauma tengan problemas para regular sus emociones, concentrarse e interactuar de manera positiva. Sigue leyendo

Otras cinco charlas TED imprescindibles para inspirar a docentes y estudiantes

Las charlas TED se han convertido en un recurso educativo e inspirador de gran utilidad para profesionales de la educación y también para estudiantes. Hoy hacemos una nueva selección de cinco ponencias que versan sobre temas tan variados e importantes como el privilegio de acceder a la educación, la vocación, el racismo o el desafío que supone hacer atractiva una materia o una escuela.

1. “Para estas mujeres la lectura es un acto de valentía”, por Laura Boushnak.

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Consejos para mejorar tu comunicación verbal en el aula

¿Qué imagen proyectas hacia tus estudiantes? No olvides que además de la comunicación verbal, también comunicas con tu presencia física, es decir, a través de tu forma de gesticular, tu vestuario, peinado, maquillaje, incluso la propia expresión de tu rostro cuando denota cansancio, angustia, inseguridad, carácter, etc.

En definitiva, hay elementos no verbales que también ofrecen un mensaje y que debemos que tener en cuenta para que nuestro mensaje no verbal esté en coordinación con nuestro mensaje verbal. Para mejorar la parte verbal precisamente, a continuación compartimos una serie de recomendaciones a la hora de dirigirte a tu clase. Sigue leyendo

Ya disponible el catálogo de música de Pearson con sus novedades del curso 2018-2019

Ya está disponible el Catálogo 2018-2019 de Música de Pearson, en el que encontraréis un repaso a todos nuestros métodos y materiales para enseñar y aprender música para todas las edades escolares.

Entre nuestros métodos educativos están Descubre la música y Discover MusicSiente la música y Feel the music o Tarantella para Primaria; Música en vivo y Live Musica para Secundaria o nuestro material complementario como El coro en el aula y Flauta fácil. Sigue leyendo

Descubre la Música y Discover Music, nuevos métodos de educación musical para Primaria

Descubre la Música es un nuevo método de educación musical de Pearson para los seis niveles de Primaria que lleva a los alumnos por un divertido viaje en el tiempo, donde aprenden y experimentan la música y la cultura de las distintas épocas hasta nuestros días. También tiene version en inglés: Discover Music.

El método está destinado para estudiantes entre 6 y 12 años, cubriendo los 6 niveles de Primaria. De ellos, los niveles 1, 2, 3 y 5 están ya disponibles en 2018, mientras que los niveles 4 y 6 estarán disponibles el próximo año, en 2019. Sigue leyendo

¿Cómo se benefician los estudiantes de un mundo globalizado e hiperconectado?

Algunos profesores argumentan que no tienen tiempo para conectar con otros profesionales porque están demasiado ocupados cumpliendo su propio plan de estudios. Pero no entienden que conectar con otros no añade carga de trabajo. Pueden desde compartir experiencias, similitudes y diferencias a través de Skype, escribir al mundo desde un blog, hacer y compartir vídeos, en definitiva, conectarnos e invitar al mundo a aprender con nosotros y a ayudarnos a aprender. Porque aprender de otros es una de las principales razones por las que conectarse con el mundo. Repasamos algunas de las experiencias aportadas en esto por la experta en educación Kathy Cassidy. Sigue leyendo

21 formas de conectar con tus estudiantes

Crear relaciones y conectar con tus estudiantes no siempre es fácil, pero es crucial para su bienestar y crecimiento académico. Uno de los principales motivos por los que no es fácil es porque cada estudiante es diferente y hay pocas reglas universales para conseguir involucrarlos en clase.

La complejidad también se debe a los diferentes contextos, intereses, personalidades y patrones de comunicación que manejamos las personas. Para facilitarnos la tarea, Office of Head Start (OHS), perteneciente al departamento de educación del gobierno de los Estados Unidos, ha reunido las siguientes 21 maneras de construir relaciones con los estudiantes, que incluye desde hacer preguntas hasta enseñar a los estudiantes a expresar afecto. Son consejos sencillos y útiles para casi cualquier clase, nivel educativo o área de conocimiento. Sigue leyendo

¿Deberían los estudiantes elegir qué aprender?

La mayor parte del material educativo que los alumnos deben aprender en un curso no puede ser elegido por ellos porque, en la mayoría de materias incluida la música, no saben qué necesitan aprender. Pero esto es no una razón para no permitir que un estudiante pueda elegir qué aprender y tener poder de decisión sobre el contenido.

Elegir qué contenido aprender fomentaría alumnos menos dependientes. Los estudiantes maduros deciden qué aprender cuando descubren que hay algo que necesitan saber o algo sobre lo que necesitan saber más. A veces la curiosidad conduce al contenido, ya sea porque hay una pregunta que no pueden responder o una idea que no entienden. Sigue leyendo

Atrévete a usar el humor como herramienta de enseñanza

El humor puede convertirse en una de las mejores herramientas de enseñanza. ¡Y no es necesario ser gracioso/a para poder usarlo en tu aula! De modo que, aunque siempre se priorice la enseñanza de los conceptos más importantes de una manera más convencional, el humor no tiene por qué ir separado de los conceptos básicos, pues no es solo un entretenimiento, sino también una herramienta útil. Cuanto más difícil sea involucrar a los estudiantes y cuanto más importante sea el concepto, mayor será el potencial del humor para ser útil. Sigue leyendo

Siete consejos de estudio respaldados por la ciencia

Quién no ha pasado interminables horas sentado en el mismo lugar enfrentándose al mismo material de estudio mientras intenta desesperadamente aprenderlo de memoria. De hecho, estudiar siempre en la misma habitación, estudiar un solo tema durante largos períodos de tiempo y otros consejos de estudio frecuentemente compartidos se han demostrado inútiles.

De modo que si los métodos de estudio más practicados y conocidos no son los que funcionan; en lugar de recurrir a tediosos métodos de estudio, a esa décima taza de café o al azar, si alguna vez tuviste la suerte de aprobar después de estudiar toda una noche o de dejarlo todo para el último momento, te proponemos unos cuantos métodos de estudio respaldados por la ciencia. Sigue leyendo