Pasos para preparar un coro escolar en el aula de Música

Coro escolar - Fotografía_Marcela Robles VillelaEl comienzo del curso escolar supone un magnífico momento para poner en marcha nuevos proyectos de largo recorrido en el aula de Música. Una figura que suele dar mucho juego en los colegios en los que logra implantarse es la del coro escolar, porque la suma de música y trabajo en equipo suele ser sinónimo de una elevada motivación por parte de los alumnos.

Buen ejemplo de ello es el Coro Safari, nacido hace algo más de un año en la Escuela Orfanato New Life Center de Uganda. El hecho de que nos hayamos ido tan lejos para encontrar un coro escolar responde a que esta agrupación ha ofrecido recientemente sendos conciertos en Madrid y Barcelona junto a niños españoles, poniendo de manifiesto todas las bondades de este tipo de iniciativas, como integración, entusiasmo, solidaridadSigue leyendo

Actividades musicales para los primeros días de clase

actividades musicales para los primeros días de claseEl curso escolar ya ha comenzado y toca planificar las clases a conciencia. Especialmente  importantes serán los primeros días, cuando tendremos que conseguir despertar la motivación y el interés de nuestros alumnos por la Música, algo que en algunos casos resultará muy sencillo, pero que en otros puede ser enormemente complejo. Aunque no existen fórmulas milagrosas, hay algunas actividades musicales que otros docentes han probado con éxito en sus primeros días de clase y que a continuación exponemos.

En primer lugar, conviene facilitar la transición entre el final de las vacaciones y el comienzo del curso, y para eso nada mejor que preguntar a los jóvenes sobre la que consideran que ha sido la canción (o las canciones) del verano. Esta actividad hará que ellos se acerquen un poco más a la materia y que el profesor se haga una idea de los gustos de sus alumnos, lo que puede resultarle tremendamente útil a la hora de preparar nuevas actividades para el futuro. Sigue leyendo

Brundibár, una ópera para niños para preparar en los colegios

ópera para niños - Brundibár¿Quién dice que la ópera no es para niños? Proyectos como Brundibár, una ópera para niños que exalta la unión, la amistad y la fuerza de la fantasía para hacer un mundo mejor y que se desarrolla durante el mes de abril en el Teatro Real de Madrid, demuestran que la ópera también es para los más pequeños.

Esta ópera para niños cuenta con una guía didáctica que se ha pensado como un instrumento que posibilite al profesor la preparación de los niños para la función, de acuerdo con su edad. Quiere ser una introducción o preparación para aquello que los niños esperan ver sobre el escenario, para el disfrute y comprensión del espectáculo. En definitiva, un apoyo para el trabajo previo y posterior a la asistencia al espectáculo Brundibár. Sigue leyendo

Pearson participa en la entrega de placas del programa ARTES

Acto de entrega de placas del programa ARTES 2016Pearson participó ayer en el acto de entrega de placas a los centros educativos que se suman este año al Programa ARTES 2016.

Recibieron sus placas los siguientes centros educativos: Colegio Claret (Madrid), Colegio Santa Susana (Madrid), Colegio Lope de Vega (Alcalá de Henares, Madrid), Colegio Sagrado Corazón de Chamartín (Madrid), Colegio Sagrada Familia (Madrid), Colegio Dulce Nombre de Jesús (Madrid), Colegio San Jaime Apóstol (Madrid) y Colegio Santo Tomás de Aquino-La Milagrosa (Tomelloso, Ciudad Real). Sigue leyendo

Celebra el Día Escolar de la Paz y la No Violencia en el aula de música

Día Escolar de la Paz y la No ViolenciaBasta observar un calendario para darse cuenta de que la mayoría de las fechas del año permanecen reservadas para la conmemoración de algún hito no vinculado al santoral: el día del niño, el de la lucha contra la pobreza, el de la mujer trabajadora, etc. Y lo cierto es que muchas de estas celebraciones gozan de gran valor simbólico y, además, se prestan a la realización de actividades extraordinarias en el aula de música.

Es el caso del 30 de enero, Día Escolar de la Paz y la No Violencia. La elección de esta fecha se debió al propósito de conmemorar la muerte, en 1948, de uno de los mayores símbolos del pacifismo y la no violencia: el líder indio Mahatma Gandhi. Aunque los homenajes a su figura se venían realizando de forma oficiosa desde el 30 de enero de 1964, la Unesco reconoció esta jornada en oficial en 1993, designándola como el día para recordar la necesidad de educar en los valores de la tolerancia, la solidaridad, el respeto a los Derechos Humanos, la no violencia y la paz. Sigue leyendo

Los instrumentos de la Navidad y los villancicos

villancicosLa Navidad ya está aquí, y con ella nuestro tradicional repaso a algunos de los aspectos musicales más característicos de esta festividad. En años anteriores ya hemos explicado cómo aprender jugando con la danza del villancico y hemos repasado la utilidad de estas melodías para enseñar música, idiomas y culturas, o de la importancia de formar coros navideños para potenciar la motivación e implicación de los alumnos. Hoy analizaremos otro apartado directamente relacionado con los villancicos, como son los instrumentos que los acompañan.

Dado el carácter sencillo y popular de estas canciones navideñas, conviene destacar que prácticamente cualquier instrumento musical sirve para acompañarlas. De hecho, los villancicos también están asociados a otros utensilios que, en realidad, nada tienen que ver con la música. Recopilar todos estos instrumentos (o al menos, la mayoría) y que vuestros alumnos los hagan sonar en clase constituye una verdadera inmersión en la cultura navideña tradicional que cualquier profesor de música debería probar durante este mes de diciembre. Sigue leyendo

Propuestas digitales y analógicas para innovar en el aula de música

Innovación en el aula de músicaEn más de una ocasión os hemos hablado ya en este blog de la importancia de que nuestros alumnos estén motivados e implicados a la hora de estudiar música (y cualquier otra materia). También os hemos explicado algunas de las implicaciones del aprendizaje musical en el fomento de su creatividad. Hoy volvemos a tocar ambos temas pero desde una nueva perspectiva: cómo la introducción de propuestas creativas para innovar en el aula de música puede incrementar su motivación e interés por la asignatura.

Las alternativas que os explicamos se basan en algunas de las ideas explicadas por la profesora María Jesús Camino en la web Educacontic y tienen una doble perspectiva: digital y analógica. Fundamentalmente porque las nuevas tecnologías constituyen una herramienta fundamental para innovar en el aula a través de un lenguaje con el que los estudiantes se sienten especialmente cómodos, pero eso no significa que debamos abandonar los métodos de enseñanza tradicionales, cuyos buenos resultados están sobradamente demostrados. Sigue leyendo

3 vídeos que acercan la música clásica para todos los públicos

Como demostramos en el post Cinco vídeos para despertar el interés por la música en el aula, las posibilidades que ofrecen las nuevas tecnologías para la educación son infinitas y una excelente forma de llegar a los alumnos es a través de nuevos músicos que hacen música clásica para todos los públicos con un lenguaje más próximo a la gente joven, como mostramos hoy con este trío de grupos o artistas.

Estos artistas pueden convertirse en una excelente forma de motivar a vuestros alumnos para que lleven el terreno de la música a su espacio personal y de ocio. A continuación os presentamos a esta interesante galería de músicos. Sigue leyendo

Play Ópera, una app para acercar el mundo de la ópera a los niños

App Play Ópera iPad Educación musicalEsta semana demostraremos que es posible acercar el mundo de la ópera a niños entre 5 y 12 años de una forma amena y divertida de la mano de las nuevas tecnologías y, en concreto, de la aplicación móvil Play Ópera, una app gratuita para iPad que introduce el mundo de la ópera a los más pequeños.

Anteriormente ya hemos tratado de acercar la ópera a todos los públicos para eliminar cualquier reticencia entre los jóvenes e incluso nos hemos remontado a sus orígenes. Pero hoy proponemos ir un paso más allá acercándola a los más pequeños del aula. Sigue leyendo